“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”民国时期，红楼的读者主要限于知识分子和精英阶层，阅读方式多为传统评点和题咏。鲁迅、胡适、张爱玲的“朋友圈”，《红楼梦》在知识分子间辗转。
20世纪50到80年代，随着人文社整理本的普及，红楼第一次“飞入寻常百姓家”，普通大众开始接触《红楼梦》，阅读群体扩大。
1982 年，“红研所校注本”（庚辰本）首次把脂本系统推向普通读者。
2017年，教育部把《红楼梦》写进 高中语文课标，整本书阅读列入必修必读——经典升级为 “国民必修”。
为什么是《红楼梦》？
展开剩余86%文学高度：鲁迅在《中国小说史略》中说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。” 它挣脱了“好人一切皆善、坏人一切皆恶”的脸谱化模式，也甩开了大团圆或因果报应的旧框架，使小说第一次获得现代意义上的“人学”深度。王国维说《红楼梦》首创“悲剧中的悲剧”美学。
艺术魅力：白话小说的语言炉火纯青，诗词曲赋兼备。在文笔上“实的融入虚的意境”（俞平伯语），形成“中国式的写实与诗化统一”之高峰。
人情共识：《红楼梦》“善写人情”（俞平伯语），爱情、亲情、家族、官场……
传统文化百科：礼仪、医药、茶饮、诗词、戏曲……一部传统文化百科全书。
思维和审美训练：草蛇灰线，伏脉千里，复调叙事，训练读者的阅读理解力、逻辑思维能力与审美品味，是检验读者眼光的“试金石”（鲁迅语）
大众阅读红楼的几座“大山”
版本多，不知该选哪一种
生字多，背后富含知识点
文字密，看得人头晕眼花
部头大，一眼望不到尽头
中学生的《红楼梦》整本书阅读
《红楼梦》进入语文教材，是 高中生的必读书。然而，仍是几座“大山”挡在中学生面前。很多中学生（也包括读者大众）读不下去，甚至有人要读白话译本。经典名著首先是语言艺术。多位教育专家表示，整本书阅读的核心是读完原著。
再看看某高考语文卷中的《红楼梦》真题，你能得几分：
（1）贾母和薛宝钗用“乖”“巧”评价王熙风。请结合书中其他情节，谈谈你对王熙凤“乖”“巧”的理解。（5分）
（2）薛宝钗的话体现了她怎样的性格，又反映了贾母怎样的人物特点？请结合书中其他情节，分别予以解说。（5分）
（1） 除了《红楼梦》外，这里还提到了小说另外四个书名。请从中任选三个，解释这些书名和作品内容有何关联。（6分）
（2）小说第五回中，贾宝玉神游太虚幻境时听到的仙乐套曲就叫《红楼梦》。今天的通行本也多以《红楼梦》为书名。结合作品内容，谈谈《红楼梦》作为书名的合理性。（4分）
上述高考命题，无一例外，都要求考生结合小说情节作答。可想而知，若没读过前八十回，要做出上面的题目是很难的。
因此，中学生读红楼，读完整本书（主要是前八十回）是要义！
《红楼梦》（汇校新注本）
专为“想读又怕读”的你——
精选底本，放心读
前八十回，以现存最为完整的庚辰本为底，参校甲戌、己卯等九种脂本，
后四十回，以程乙本为底，参校程甲本，
一次把“最贴近曹雪芹”的文字捧给你。
细分段落，轻松读
壹
恢复小说开篇本来面目
作为“四大名著”之首的《红楼梦》，到底是如何开头的？多数版本以“此开卷第一回也。作者自云”开篇，接下来是大段阐述文字。然而，按学界较为公认的研究成果，这一段乃混入正文的甲戌本《凡例》。本书采纳学界成果，以“列位看官：你道此书从何而来”开始。拨开迷雾，直接进入小说正文阅读。
贰
版式疏朗，细分段
本书成品尺寸为150*215,这是32开图书中的最大尺寸。全书版式疏朗，尤其是段落的划分独具一格。
以正文开头“列位看官”到“当日地陷东南”为例，绝大多数《红楼梦》版本分为9段，本书则分为18段。细分段，让行文和人物对话更加分明，在极为简洁的行文和对话中，含着鲜明的人物性格和情节线索，在一定程度上减少了缓慢情节进展对读者耐心的挑战。
注释简明，校记丰富
面向中等文化程度，注释生僻字词、方言俚语、典章制度、诗词典故等等。九种脂本＋两种程高本重要异文，页下注，注释、校记各从其类，拒绝翻前找后。普通读者可略过异文。资深读者可探寻不同底本文字的细微差别，品味文字优劣，增加思考品鉴的趣味。
装帧友好，舒服读
裸脊锁线装订，可以平整翻开。精美刷边，激发阅读兴趣。
人物图表，明白读
赠送四大家族人物表，宁荣二府奴仆表。单独一张，携带方便，随时查阅，帮助初读红楼的读者理清贾史王薛四大家族人物关系、宁荣二府奴仆关系。
还随机赠送改琦绘金陵十二钗藏书票一张，若众筹达8万，可以得到全部12张藏书票。（9月24日前，来摩点参与，助力解锁12张藏书票！）
超值特装，折扣低
《红楼梦》（汇校新注本）特装本 独家在摩点折扣发售，特装本包括： 函套、刷边以及文创周边。
刷边采用改琦绘人物绣像。 上册书口是林黛玉，下册书口是薛宝钗，上下分别是“元、迎、探、惜”，呈现脂批指出的红楼众人物“原应叹息”的悲剧性。
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